Bienvenida
Le doy la bienvenida a toda persona que lea o este pendiente de este blog, este blog esta relacionado con la informatica o la computación, cualquier duda o aclaración aquí les dejo mi correo:

alejandromagno4500@gmail.com

Derecho informático

El derecho informático es un conjunto de principios y normas que regulan los efectos jurídicos de la relación entre el Derecho y la Informática.¹ También se le considera como una rama del derecho especializada en el tema de la informática, sus usos, sus aplicaciones y sus implicaciones legales.

El término Derecho Informático (Rechtsinformatik) fue acuñado por el Dr. Wilhelm Steinmüller, académico de laUniversidad de Ratisbona de Alemania, en los años 1970.² Sin embargo, no es un término unívoco, pues también se han buscado una serie de términos para el Derecho Informático como Derecho Telemático, Derecho de las Nuevas Tecnologías, Derecho de la Sociedad de la Información, Iuscibernética, Derecho Tecnológico, Derecho del Ciberespacio, Derecho de Internet, etcétera. En la actualidad, el término Derecho de las Tecnologías de la Información y Comunicación ha tomado fuerza en América Latina, llegando incluso a privilegiarse sobre el uso de Derecho Informático.

Se considera que el Derecho Informático es un punto de inflexión del Derecho, puesto que todas las áreas del derecho se han visto afectadas por la aparición de la denominada Sociedad de la Información, cambiando de este modo los procesos sociales y, por tanto, los procesos políticos y jurídicos.

***UTILIZA LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN PARA INVESTIGAR Y RESOLVER PROBLEMAS***

¿En que consiste la encriptación y para que se utiliza?

La encriptación es el proceso para volver ilegible información considera importante. La información una vez encriptada sólo puede leerse aplicándole unaclave. Se trata de una medida de seguridad que es usada para almacenar o transferir información delicada que no debería ser accesible a terceros. Pueden ser contraseñas, nros. de tarjetas de crédito, conversaciones privadas, etc.

La confidencialidad de la información, específicamente de los usuarios que utilizan Internet es fundamental. La realización de compras electrónicas, el ingreso de una  tarjeta de crédito, la publicación de información confidencial de una empresa en Internet para que usuarios habilitados puedan accederla, el compartir información estratégica, el ingreso en sitios web de antecedentes personales, son solamente algunos ejemplos de contenido sensible que debe contar con las medidas de seguridad adecuadas para evitar problemas y no perder la privacidad y confianza.

Es importante que aquellos lugares, sucursales, sitios web, correos electrónicos en donde los usuarios deban ingresar información crítica, garanticen esta confidencialidad.

En general en los sitios web, de  ingreso de información estratégica, tales como bancos, pagos en línea, registro de antecedentes, entre otros, la información es protegida a través de dos protocolos de seguridad:

• Encriptación de Datos
• Uso de Claves de Seguridad

Con respecto a la encriptación, corresponde a una tecnología que permite la transmisión segura de información, al codificar los datos transmitidos usando una fórmula matemática que “desmenuza” los datos. Sin el decodificador o llave para desencriptar, el contenido enviado luciría como un conjunto de caracteres extraños, sin ningún sentido y lógica de lectura. Esta codificación de la información puede ser efectuada en diferentes niveles de encriptación. Por lo general en los sitios web se utiliza el protocolo “SSL”, con cifrado de 128 bits e intercambio de 1024 bits.
***UTILIZA LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN PARA INVESTIGAR Y RESOLVER PROBLEMAS***

RESGUNFORMACIÓNARDAR I

GOOGLE DRIVE

Drive comienza con 15 GB de almacenamiento gratuito en la nube de Google para que puedas guardar fotos, historias, diseños, dibujos, grabaciones, videos y todo lo que se te ocurra.

Puedes acceder a tus archivos de Drive desde cualquier smartphone, tablet o computadora. Así, vayas donde vayas, tus archivos irán contigo.

Puedes invitar fácilmente a otros usuarios a ver y descargar todos los archivos que quieras, o puedes invitarlos para que trabajen en ellos, sin necesidad de enviar archivos adjuntos por correo electrónico.

ONE DRIVE

 es un servicio de alojamiento de archivos. Fue estrenado el 18 de febrero de 2014. Actualmente, este servicio ofrece 15 GB de almacenamiento gratuito,¹ con un tamaño máximo por archivo de 2 GB, si se sube a través de la aplicación para escritorio de Onedrive,² o 300 MB, si se sube vía web.³ Se pueden subir hasta 5 archivos a la vez de manera estándar con cualquier navegador, y también se puede instalar una herramienta ActiveX que permite arrastrar un número ilimitado de archivos directamente desde el Explorador de Windows. Es accesible por su página web desde ordenadores y dispone de aplicaciones paraWindows Phone, iOS y Android que permiten editar documentos y hojas de cálculo.

DROPBOX

 es un servicio de alojamiento de archivos multiplataforma en la nube, operado por la compañía Dropbox. El servicio permite a los usuarios almacenar y sincronizar archivos en línea y entre ordenadores y compartir archivos y carpetas con otros usuarios y con tabletas y móviles.¹ También se puede ejecutar el programa WINISIS de UNESCO administrador de bases de datos textuales² . Existen versiones gratuitas y de pago, cada una de las cuales tiene opciones variadas. La versión móvil está disponible paraAndroid, Windows Phone, Blackberry e iOS (Apple).

***UTILIZA LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN PARA INVESTIGAR Y RESOLVER PROBLEMAS***

EVALUACION  DIAGNOSTICA

1-ES EL CONJUNTO DE DATOS QUE ORGANIZADOS TIENEN UN SIGNIFICADO

a)     ARCHIVOS

b)    DIRECTORIO

c)     REGISTRO

d)    INFORMACION

2-SE LE LLAMA ASI, A LA COPIA DE LOS DATOS EN OTRO MEDIO MAGNETICO

a)     MONITOR

b)    RESPALDO

c)     RECICLAJE

d)    RECUPERACION

3-ES UN DISPOCITIVO MAGNETICO PARA EL RESPALDO DE LA INFORMACION

a)     DVD

b)    DISCO DURO

c)     USB

d)    CD ROM

4-ES UN TIPO DE DOCUMENTO QUE SE PUEDE REALIZAR EN EL PROCESADOR DE TECTOS

a)     PRECENTACION

b)    DIBUJO

c)     CARTA

d)    BASE DE DATOS

5-BARRA DEL PROCESADOR DE TEXTOS QUE PERMITE EJECUTAR DE FORMA INMEDIATA COMANDOS HABITUALES

a)     ESTADO

b)    OPCIONES

c)     ACCESO RAPIDO

d)    HERRAMIENTAS

6-SON GRUPOS DE FORMAS YA ELABORADOS, PARA INSERTAR OBJETOS DE DIBUJO EN UN DOCUMENTO

a)     IMAGEN PREDISEÑADA

b)    ORTOGRAFIA

c)     AUTOFORMAS

d)    WORDART

7- A QUE FORMATO DE IMAGEN CORRESPONDE UN MAPA DE BITS

a)     BMP

b)    GIF

c)     JPG

d)    TIFF

 8-REVISANDO UN  DOCUMENTO, AL ENCONTRAR UNA PALABRA ERRONEA ¿Qué OPCION ESCOGES PARA CORREGIR SI NO ESTAEN EL DICCIONARIO?

a)     TRADUCIR

b)    AGREGAR

c)     ELIMINAR

d)    REFERENCIAR

9-ESTA OPCION CORRIGE LOS ERRORES DE LAS FRASES DE UN DOCUMENTO

a)     TRADUCCION

b)    ORTOGRAFIA

c)     GRAMATICA

d)    SINONIMO

10-METODO  ABREVIADO PARA ABRIR LA VENTANA DE IMPRECION

a)     CTRL+M

b)    CTRL+P

c)     CTRL+I

d)    CRRL+Z

11-SON FORMAAS DE INDICAR UN INTERVALO DE IMPRECION

a)     6.9

b)    4-7

c)     -3,5

d)    1:11

e)     2,8.10

12-CUAL ES EL SIMBOLO PARA IDENTIFICAR UNA IMPROSORA DETERMINADA?

a)     UNA LUPA

b)    UNA FLECHA

c)     UNA PALOMA

d)    UNA VIÑETA

13-PARA ARRANCAR LA REVICION ORTOGRAFICA QUE TECLA SE PUEDE EMPLEAR?

a)     F1

b)    F2

c)     F7

d)    F3

14-COMANDO PARA INSERTAR UNA FOTOGRAFIA EN UN DOCUMENTO

a)     IMAGEN

b)    IMAGEN PREDISEÑADA

15-COMBINACION DE TECLAS PARA COPIAR

a)     CTRL+X

b)    CTRL+V

c)     CRTL+C

d)    CTRL+A

16-COMBINACION DE TECLAS PARA PEGAR

a)     CTRL+X

b)    CTRL+V

c)     CTRL+C

d)    CTRL+A

17-COMBINACION DE TECLAS PARA CORTAR

a)     CTRL+X

b)    CTRL+V

c)     CTRL+C

d)    CTRL+A

18-PROGRAMA DE APLICACIÓN PARA LA EDICION DE TEXTOS

a)     PROCESADOR DE TEXTOS

b)    PRESENTACIONES ELECTRONICAS

c)     HOJAS DE CALCULO

d)    DISEÑADOR GRAFICO

19-FICHA QUE PERMITE INSERTAR WORDART EN UN DOCUMENTO

a)     INICIO

b)    INSERTAR

c)     DISEÑO DE PAGINA

d)    REFERENCIAS

UTILIZA LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN PARA INVESTIGAR Y RESOLVER PROBLEMAS 

ANALISIS DE LAS EXPECTATIVAS

ANALISIS DE LAS EXPECTATIVAS

Responde breve mente a las siguientes preguntas de acuerdo alas expectativas que tienes en torno al curso
1.-¿que espero de este curso?
_*_aplicar los conocimientos en mi vida cotidiana  ___ pasar la materia  ___no espero nada
__ otros
2.-¿que quiero que suceda en el curso?
_*_que cada secion sea mejor que la anterior   __tener la mejor calificación   __nada   __otros
3.-¿que espero que no suceda en este curso?
_*_que sea aburrido    __que el docente falta ala clase    __que repruebe    __no poner atencion   __que me sancionen    __faltar al reglamento
4.-¿ que estoy dispuesto a aportar para lograrlo?
__tiempo parsa realizar las actividades    _*_interes en la materia    __ cumplir el reglamento           __ participar individual y en grupo     __disiplina y responsabilidad     __ nada
5.-¿que es lo que espero que el profesor realice para mantenerme interesado en la materia?
__practica   __actividades   _*_lecturas   __dinamicas     __  examen    __exposiciones    __sanciones __nada    __otro
6.-¿que espero del profesor?
__que domine la materia      __que le guste su trabajo    __que aplique sanciones      __ que evalue equitativamente      _*_nada     __otro 

utiliza las tecnologias de la informacion y comunicacion para investigar,  resolver problemas producir materiales y transmitir informacion.

PROGRAMA DE ESTUDIOS

PROGRAMA DE ESTUDIOS

Actividad de aprendizaje curricular 

submodulo: resguarda información y elaboración de documentos electronicos utilizando software de aplicación.
proposito de la unidad de aprendizaje:
desarrollar habilidades y destrezas tecnologicas en el estudiante para la elaboracion de documentos electronicos utilizando software comercial afin de lograr mayor probabilidad de incercion en el sector laboral.
Competencias genericasa desarrollar:
4.- escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacion de medios, codigos y herramientas apropiadas
Atributos:
a) expresa ideas y conceptos mediante representaciones linguisticas, matematicas, o graficas.
b) maneja las tecnologias de la infomcacion y comunicacion para procesar y obtener informacion y expresa ideas.
BLOQUE 1:
Guardarla informacion.
Competencias diciplinares:
3.- plantea supuestos sobre los fenomenos naturales de su entrono con base en la consulta de diversas fuentes.
4.- produce textos con base en el uso normativo de la lengu, conciderando la intencion y situcacion comunicativa.
5.- expresa ideas y conceptos en compociciones coherentes y creativas con introducciones desarrollo y concluiones claras.
12.-utiliza las tecnologias de la informacion y comunicacion para investigar,  resolver problemas producir materiales y transmitir informacion.
DESEMPEÑOS AL CONCLUIR EL BLOQUE
-define resguardo de informacion
-resguarda informacion en dispositivos fisicos
-resguarda informacion en la nube
-frecuencia de resguardo de informacion
-confidencialidad de informacion
-politicas de resguardo de informacion
- medios de proteccion de la informacion
-derecho informatico
-encriptacion de informacion
restaurar informacion mediante software de recuperacion
objetos de informacion de aprendizaje
dato
formacion
procesador de texto
softwares de respaldo de informacion
software de restauracion
equipo de computo
internet
BLOQUE 2
enseñar documentos
Competencias diciplinares:
3.- plantea supuestos sobre los fenomenos naturales de su entrono con base en la consulta de diversas fuentes.
4.- produce textos con base en el uso normativo de la lengu, conciderando la intencion y situcacion comunicativa.
5.- expresa ideas y conceptos en compociciones coherentes y creativas con introducciones desarrollo y concluiones claras.
12.-utiliza las tecnologias de la informacion y comunicacion para investigar,  resolver problemas producir materiales y transmitir informacion.
DESEMPEÑOS AL CONCLUIR EL BLOQUE
procesadores de texto
plantillas
edicion de documentos
formacion de documentos
guardar documentos en distintos formatos
imprecion de documentos
BLOQUE 3
usar aplicaciones avanzadas
Competencias diciplinares:
3.- plantea supuestos sobre los fenomenos naturales de su entrono con base en la consulta de diversas fuentes.
4.- produce textos con base en el uso normativo de la lengu, conciderando la intencion y situcacion comunicativa.
5.- expresa ideas y conceptos en compociciones coherentes y creativas con introducciones desarrollo y concluiones claras.
12.-utiliza las tecnologias de la informacion y comunicacion para investigar,  resolver problemas producir materiales y transmitir informacion.
desempeños al concluir el bloque:
incorporar ecuaciones a documentos
incorporar simbolos al documento
aplicar la aplicacion de correspondencia en documentos.
BLOQUE 4
usar herramientas de referencia
Competencias diciplinares:
3.- plantea supuestos sobre los fenomenos naturales de su entrono con base en la consulta de diversas fuentes.
4.- produce textos con base en el uso normativo de la lengu, conciderando la intencion y situcacion comunicativa.
5.- expresa ideas y conceptos en compociciones coherentes y creativas con introducciones desarrollo y concluiones claras.
12.-utiliza las tecnologias de la informacion y comunicacion para investigar,  resolver problemas producir materiales y transmitir informacion.
desempeños al concluir el bloque
incluir en los documentos tablas de contenido
incluir en los documentos indice
incluir en los documentos el citado ABA
objetos de aprendizaje
procesador de texto (word)
BLOQUE 5
publicacion de documentos
Competencias diciplinares:
3.- plantea supuestos sobre los fenomenos naturales de su entrono con base en la consulta de diversas fuentes.
4.- produce textos con base en el uso normativo de la lengu, conciderando la intencion y situcacion comunicativa.
5.- expresa ideas y conceptos en compociciones coherentes y creativas con introducciones desarrollo y concluiones claras.
12.-utiliza las tecnologias de la informacion y comunicacion para investigar,  resolver problemas producir materiales y transmitir informacion.